49ème année – Décembre 2011

Editorial

Au-delà de la phrase : le texte…,

Annick Duchêne May-Carle, orthophoniste, docteur en neuropsychologie, Lyon

Données actuelles

1. Éléments de théorie du texte

Jean-François Tétu, Professeur émérite à l’IEP de Lyon, Lyon

2. Les concepts et la mémoire conceptuelle

Jean Pierre Rossi, Université Paris XI, Paris

3. Les modèles de compréhension en lecture.

Vers une vision dynamique et interactive de la construction de la signification

Isabelle Tapiero, PR des Universités - Directrice Institut de Psychologie,

Sarah-Lise Farhat, ATER Institut de Psychologie, Lyon

4. Le texte et les fonctions exécutives

Annick Duchêne May-Carle, orthophoniste, docteur en Neuropsychologie, Lyon

Perspectives

1. Cohérence et pertinence de l’information : processus automatique ou stratégique ?

Sarah-Lise Farhat, ATER Institut de Psychologie,

Isabelle Tapiero, PR des Universités - Directrice Institut de Psychologie, Lyon

Ressources

1. Quels outils pour l’évaluation de la compréhension textuelle ?

Annick Duchêne May-Carle, orthophoniste, docteur en Neuropsychologie, Lyon