38ème année – Septembre 2000

Editorial

Sylvie Martin, MOA, orthophoniste, Canada

Rencontre

L’accompagnement familial : formation des parents et des intervenants

Sylvie Martin, MOA, Centre pédiatrique de Laval, Cité de la Santé de Laval, Canada

Données Actuelles

1. PACT : Collaboration avec les familles et les enseignants en rééducation phonologique

Dr Caroline Bowen, Macquarie University, Sydney, NSW, Australie

2. Le rôle des parents dans le traitement du bégaiement

Dr Julie Fortier-Blanc, Université de Montréal, Canada Maryse Beauchemin, MOA, orthophoniste, Montréal, Canada

3. Participation parentale à un programme d’intervention précoce sur le développement du langage : efficacité du programme parental de Hanen

Dr Luigi Girolametto, Université de Toronto, Ontario, Canada

4. Imitation, reformulation et questionnement : trois procédures d’étayage dans l’appropriation du langage par l’enfant sourd

Shirley Vinter, Maître de Conférences, HDR, Directrice des Etudes de L’Ecole d’orthophonie de Besançon

Examens et Interventions

1. Apprendre le langage en ayant du plaisir - Le programme de Hanen pour éducateurs de jeunes enfants : une formation interne dans les crèches, visant à faciliter le développement des compétences sociales et du langage oral et écrit

Elaine Weitzman, M.Ed., directrice The Hanen Centre, Toronto, Canada

2. L’intervention centrée sur l’interaction familiale dans les cas de troubles graves du développement du langage

Marc Monfort, Adoracion Jùarez Sanchez, directeurs du Centre Entender y Hablar, Madrid, Espagne

3. Essai d’adaptation d’un programme familial à la pratique en libéral

Mme Agnès Bo, orthophoniste, chargée de cours à l’Université Claude Bernard, Lyon

Perspectives

L’accompagnement des parents en milieu scolaire multiethnique

Jacinthe Lessard, MOA, orthophoniste, Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys, Montréal, Canada