36ème année – Décembre 1998

Editorial

Paule Aimard, pédopsychiatre, Lyon

Rencontre

Justine ou la difficile conquête de l’autonomie et du langage

Catherine Courrier-Hevia, orthophoniste, Anne Colin-Déat, psychologue, Nancy

Données actuelles

1. De l’approche neuropsychologique en général et du langage oral en particulier

Dr Jean-Pierre Lasserre, médecin neurologue, Toulouse

2. Etiologies des dysphasies : le point de la question

Jean-Jacques Deltour, Liège

3. Développement des productions vocales : Evaluation et implications cliniques

Shirley Vinter, orthophoniste-psychologue, Maître de conférences, H.D.R., Besançon

4. Pour une évaluation intégrative du langage oral

Jean A. Rondal, Ph.D., Dr.Ling.2, Liège

Examens et interventions

1. Etude de cas : Emmanuelle, née le 14 novembre 1969

Anne-Marie Robert-Jahier, orthophoniste, Châteauroux

2. Qui dit quoi ? Le rôle de la reformulation dans la rééducation du langage oral chez l’enfant de 4 ans

C. Fouassier, A. Gadois, C. Hénault, D. Morcrette, L. Bihour, N. Guéret Modesco, orthophonistes, Caen

3. Quand le nombre est parlé avant d’être écrit : cquisition et élaboration de la chaîne numérique verbale

Alain Ménissier, orthophoniste, Arc-les-Gray

Perspectives

1. Apports de la pragmatique et de la psychologie du langage  la compréhension des troubles du développement du langage

Geneviève de Weck, psychologue-logopédiste, Genève

2. Premiers pas dans l’acquisition du lexique

Dominique Bassano, Directeur de Recherche au CNRS, Paris

3. Et si l’humour c’était sérieux ?

Marion Fossard, orthophoniste, Toulouse

4. L’oral : une tâche moins discriminante que l’écrit ?

Karine Duvignau, doctorante deuxième année, Toulouse