L’ Orthophoniste N° 312 - Octobre 2011
La généralisation de l’implant a sensiblement modifié la prise en charge orthophonique de l’enfant sourd profond ces 10 dernières années. De techniques axées sur l’éducation auditive, la démutisation et la construction pas à pas de la communication puis du langage oral, notre profession a évolué vers un accompagnement du développement du langage avec une modification des outils utilisés jusque-là et l’emploi de nouveaux outils. L’implant en facilitant et élargissant l’accès au monde sonore a des répercussions sur le développement de l’enfant, la structuration de son langage, la place des parents dans la prise en charge, son environnement par des possibilités d’insertion et d’intégration plus importantes. Ces évolutions ont eu des répercussions sur la population des institutions, l’organisation de la prise en charge et le rôle des parents et des professionnels. Elles ont été renforcées par les lois qui mettent les parents et les professionnels dans une relation de partenaires en remettant l’enfant au coeur du projet individuel et institutionnel.
