Jusqu'au bout du mot !
Aider l'enfant à prendre conscience des variations sémantiques engendrées par l'omission des syllabes finales.
C'est inclus
En bref
Un enfant présentant un trouble phonologique ne prononce souvent pas la fin des mots.
Ce jeu a pour objectif d’aider l’enfant à prendre conscience des variations sémantiques engendrées par l’omission des syllabes finales.
Par exemple, un enfant présentant ce trouble prononcera de la même manière "a luge" et la "lune" : (la lu) ou encore… "la mouche" et "la moule" : (la mou)
Principe d’utilisation :
Le principe est très simple. Deux jeux différents peuvent être proposés.
Les paires : Le but du jeu est d’avoir le plus de paires à la fin de la partie en demandant les cartes à son adversaire. Par exemple : « Est-ce que tu as la lune ?»
Le memory : Les cartes sont posées face cachée sur la table et les joueurs en retournent deux à tour de rôle en les dénommant. Celles-ci doivent être identiques.
Composition du matériel :
- 52 cartes format 58 x 88 mm, soit 26 paires
- 2 règles du jeu au format des cartes : les paires et le memory
Ce jeu d'une durée d'environ 10 minutes peut convenir dès l'âge de 3 ans
Les principales pathologies orthophoniques concernées sont : retard de parole, trouble phonologique caractérisé par l’omission des syllabes finales.
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