C’est dans l’interaction avec l’adulte que l’enfant développe sa compétence langagière. Après un rappel théorique sur la communication, ce film propose des situations où l’on peut observer les compétences conversationnelles d’un enfant de 3-4 ans. Quatre profils-types d’enfants (sociable, réservé, indépendant et passif) selon leurs capacités à initier un échange ou répondre aux sollicitations ainsi que des attitudes de l’adulte facilitant plus ou moins la communication sont présentés. Il est important de respecter l’enfant tel qu’il est. Quelques idées-clés sont évoquées pour faciliter les interactions adulte-enfants dans le groupe classe ou en relation duelle. Enfin, l’enfant a besoin d’être acteur dans l’échange et surtout de prendre du plaisir.

Année de production : 1999

Durée : 20 mn

Langue : français

Support : DVD-vidéo