La dentelle des mots

Intérêt orthophonique
Ce jeu, initialement conçu pour des patients dyslexiques et dysorthographiques afin qu’ils enrichissent leur lexique orthographique, est en réalité très complet et tout à fait adapté pour travailler :
La modalité écrite :
- L’assemblage et l’adressage en lecture
- La compréhension en lecture
- L’orthographe par l’enrichissement du lexique orthographique
La modalité orale :
- L’enrichissement du vocabulaire
- L’expression verbale
Les deux modalités : 
- L’association d’idées avec lien à justifier oralement
- Catégorisation
- Évocation lexicale

Ainsi, ce jeu fait appel à de nombreuses compétences (lecture, expression, argumentation, compréhension, logique, vocabulaire…) et pourra être utilisé quel que soit le trouble abordé (dyslexie, dysorthographie, retard de langage, dysphasie, aphasie…). En utilisant les deux versions, écrite et orale, ce jeu pourra aussi être utilisé pour travailler la mémoire (memory).

Durée d’une partie : Entre 10 et 20 minutes selon le déroulement du jeu.

Pour qui ? Pour les plus petits en version orale, comme les plus grands en version écrite.
À partir de 5 ans.

Principe d’utilisation / Règles du jeu 
En modalité orale ou écrite : Sept tuiles sont distribuées à chaque joueur, et une tuile est positionnée au centre de la table. Le reste des tuiles constitue une pioche. Le premier joueur doit poser une de ses tuiles à côté de la tuile posée sur la table, en expliquant le lien qui unit les deux tuiles.
Si le joueur n’a pas de tuile à jouer, il pioche : s’il peut jouer, il joue ; sinon, c’est au deuxième joueur de jouer. Le jeu se déroule ainsi jusqu’à ce que l’un des joueurs soit débarrassé de toutes ses tuiles : il a alors gagné !

Matériel
- 68 tuiles en version écrite
- 69 tuiles en version imagée (pour les mots à double sens : 1 image par sens ; les mots « gentil », « féroce », « métier », « dehors » et « soigner » n’ont pas trouvé d’équivalent en image)
- 1 pochon
- 1 fiche récapitulative des dessins
- 1 règle du jeu