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Contenu : 68 cartes 10x10 cm - 30 planches de loto 20x20 cm - 1 règle du jeu

Format : 24 x 24 cm

Le loto des amis

Date de parution : octobre 2019

52.00 €

Quantité:

Aider l’enfant avec peu ou pas de langage oral à comprendre et à produire ses premières phrases sur trois niveaux progressifs

"Le Loto des Amis" est un jeu de langage oral pour les plus petits et pour les enfants avec peu ou pas de langage.
Le but de ce matériel est d’aider les enfants à comprendre et à produire leurs premières phrases, en associant un personnage et une action.
La règle du loto, très ludique, attire l’attention et stimule la communication.

Il y a 3 niveaux pour travailler la phrase de façon très progressive.

Première étape : la phrase simple
Le Niveau 1 s’adresse aux enfants qui s’expriment par mots isolés ou jargon.
Il a pour objectif la structure de phrase la plus simple : PERSONNAGE + ACTION SIMPLE.
Nous commençons par les planches « 1 action – 4 personnages ». Cela attire l’attention sur l’action qui est le noyau de toute phrase.
Le loto propose le choix entre 8 actions simples, issues du quotidien de l’enfant : manger, boire, dormir, rouler, voler, sauter, souffler, pleurer.
Exemple : la fille mange - le garçon mange - le lapin mange - la tortue mange
Il faut renforcer le message verbal par des indices visuels. Les signes empruntés à la LSF représentent chaque élément de la phrase. Cela renforce la compréhension, et donne des outils pour l’expression.

Deuxième étape : pour généraliser
Les planches du Niveau 1 permettent de petits changements pour généraliser.
1) Modifier l’action, par exemple « dormir ». Le changement est subtil, et permet de garder la même structure, ce qui facilite la généralisation.
Exemple : la fille dort - le garçon dort - le lapin dort - la tortue dort
2) Faire varier les actions avec 1 personnage – 4 actions.
Exemple : la fille roule - la fille boit - la fille souffle - la fille dort

Troisième étape : la phrase négative
Le Niveau 2 permet d’apprendre la structure de négation. L’image du personnage en action est à côté de l’image du personnage en position « neutre », ce qui fait apparaître la négation : « le garçon mange »/« le garçon (ne) mange pas ».
Le renforcement visuel est important à ce niveau pour attirer l’attention sur le petit mot grammatical « pas ».
La particule « ne » n’est pas obligatoire à l’oral, c’est le « pas » qui doit être mis en avant.

Quatrième étape : les compléments
Le Niveau 3 apporte les compléments. D’abord les compléments directs.
Exemple : le lapin mange une banane - le lapin mange un gâteau - le lapin mange une glace - le lapin mange une pomme

Et les compléments indirects qui impliquent une 2e personne avec variation de l’objet.
Exemple : la fille donne une pomme au garçon - la fille donne une poupée au garçon - la fille donne un cadeau au garçon - la fille donne une voiture au garçon

Contenu
- 1 boîte toilée (format 24x24 cm)
- 68 cartes : format 10 x 10 cm pelliculées et rangées par personnage dans 4 sachets zippés (garçon 20 cartes, fille 20 cartes, lapin 14 cartes, tortue 14 cartes).
- 30 planches de loto format 20 x 20 cm pelliculées et rangées dans des pochettes (Niveau 1 : 16 planches - Niveau 2 : 8 planches - Niveau 3 : 6 planches)
- 1 règle du jeu de 8 pages

Fiche de présentation
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