Objectif
Ce matériel permet de travailler les flexions verbales irrégulières liées au nombre et au présent de l’indicatif, chez des enfants présentant un retard de langage oral ou une dysphasie.
Il s’adresse à une population d’enfants âgés de 5 à 8 ans.
Sa présentation imagée permet une utilisation orale exclusive avec des enfants non lecteurs, mais il est également possible de l’utiliser à l’écrit en appariement phrase/image.
Le jeu contient 150 cartes illustrées, 150 cartes écrites (15 familles de 10 verbes) et 30 cartes récapitulatives correspondant à 15 verbes différents. Chaque verbe est repris dans 5 contextes différents afin de pouvoir généraliser l’utilisation des flexions et il est conjugué à la troisième personne du singulier et du pluriel (ex : il va à l’école, ils vont à l’école).
Plusieurs utilisations sont possibles :
- en compréhension orale : jeu de désignation
- en expression orale : jeu de mémory, jeu de paires, jeu du dé,…
- en compréhension écrite : jeu de paires illustrées / écrites
Une partie dure en moyenne 10-15 minutes selon le jeu choisi.
Liste des verbes travaillés : être, avoir, attendre, dormir, perdre, dire, tenir, écrire, aller, faire, prendre, lire, boire, partir, conduire
Matériel
- 330 cartes réparties de la manière suivante :
- 150 cartes illustrées + 15 cartes-verbes récapitulatives
- 150 cartes écrites + 15 cartes-verbes récapitulatives
- 1 dé
- 1 règle de jeu
