La confusion b/d est fréquente dans nos cabinets : substitution b/d dans un sens ou dans l’autre, en discrimination, en lecture, et en transcription !
Comment travailler la correspondance graphème/phonème b sans renforcer les erreurs ?
« To b or not to b » permet un travail spécifique :
- en entraînant les 3 modes : discrimination auditive, lecture, transcription écrite ;
- en proposant un apprentissage sans erreurs au moyen de cartes INDICES ;
- en évitant les confrontations visuelles avec le graphème perturbateur d’un travail ciblé.
