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N° 232 - L'absence d'expression verbale chez l'enfant

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N° 232 - L'absence d'expression verbale chez l'enfant (PDF) :
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45ème année – Décembre 2007

 

Avant-propos

 

Première partie

 

Observations commentées

 

I - Introduction générale

Il - Les Dysphasies sévères et leur rééducation

III - La rééducation dans les surdités sévères et profondes

 

Deuxième partie

 

Approches méthodologiques de ce type de rééducation

 

I - Phonétique

1- Documents commentés pour l'enseignant

2- Quelques étapes de l'enseignement de la phonétique aux enfants :

- les phonèmes

- introduction des sons dans la parole

 

Il - Accès aux éléments mélodico-rythmiques de la parole : sons et mouvements

 

III - Le langage oral : les sketches

• le vocabulaire dans la phrase

• récit chronologique d'événements vécus

• l'organisation du temps dans la phrase complexe

• exemples d'analyse immédiate

• accès à des textes originaux

• utilisation de la caricature

• sketches à portée psychologique

 

Conclusion d'ensemble

  

Rééducation orthophonique

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