Editorial
Michel Fayol, LAPSCO/CNRS, Clermont-Ferrand
Rencontre
1. Petites histoires sur l’histoire d’une grande invention : la numération
Alain Ménissier, orthophoniste, Arc-Les-Gray
2. Le dénombrement : une activité complexe à deux composantes
Valérie Camos, LEAD/CNRS, Dijon
Données Actuelles
1. Les élèves en difficulté : calculent-ils autrement ?
Jean-Paul Fischer, Maître de Conférences, IUFM, Montigny-lès-Metz
2. Quelques dysfonctionnements dans l’appropriation du nombre, leur diagnostic et leur abord pédagogique
Rémi Brissiaud, IUFM de Versailles, Cergy
3. Relations entre des performances à des épreuves perceptivo-tactiles et des épreuves aruthmétiques chez des jeunes enfants
C. Marinthe, M. Fayol, LAPSCO/CNRS, Clermont-Ferrand et P. Barrouillet, LEAD/CNRS, Dijon
Examens et Interventions
1. Compétences arithmétiques : une aide à l’évaluation et à l’action pédagogique
Françoise Duquesne, CNEFEI, Suresnes
2. L’UDN 2 : un instrument révisé pour des évaluations plus fines
Claire Meljac, psychologue, Paris
3. Utilisation du jeu de stratégie « Quarto » comme stimulus développemental du fonctionnement cognitif. Application chez un enfant présentant un syndrome de Williams Beuren (S.W.B.)
Pascale Op de Beeck, logopède, Kain (Belgique)
Perspectives
1. Aspects cliniques des dyscalculies chez l’enfant
Michèle Mazeau, Médecin de Rééducation, Paris
2. La délicate question de la compétence professionnelle face aux dysfonctionnements dans le fraitement des données numériques
Pierre Dessailly, logopède, Roux (Belgique)
N° 199 - Les activités logico-mathématiques (pdf)
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Date de parution :
septembre 1999
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- N° 300-301 : Le groupe en orthophonie : De la théorie à la pratique
- N° 299 : Le nourrisson
- N° 298 - Perspectives et défis en sciences de l'orthophonie : convergence des recherches sur les troubles du neurodéveloppement
- N° 297 - le partenariat parental
- N° 296 - Les difficultés alimentaires du nourrisson et du jeune enfant
- N° 295 - Orthophonie et vieillissement en santé
- N° 293 et N° 294 - Relation-Patient : Clinique Orthophonique / Partenariat de soin
- N° 292 - Orthophonie et Addictologie
- N° 291 - Philippe Van Eeckhout, orthophoniste engagé
- N° 290 - La douleur
- N° 289 - L'orthophonie au regard des sciences sociales
- N° 287 - Le nourrisson (pdf)
- N° 286 - Les phonations : sur la voie des voix
- N° 285 - Petite anthologie (2019-2020)
- N° 284 - Petite anthologie (2016-2019)
- N° 283 - Les paralysies faciales - Tome 2
- N° 282 - Les paralysies faciales - Tome 1
- N° 281 - Le bilan orthophonique (pdf)
- N° 280 - Le grand handicap
- N° 279 - L'urgence en orthophonie
- N° 278 - Attention et fonctions exécutives
- N° 277 - La prévention
- N° 276 - Pédagogie universitaire et formation en orthophonie
- N° 275 - Les aphasies - Tome II : Prise en charge (pdf)
- N° 274 - Les aphasies - Tome I : De la théorie à l'évaluation (pdf)
- N° 273 - L'évaluation du langage écrit
- N° 272 - Évaluation des Pratiques Professionnelles
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- N° 270 - Les tbles de la cognition mathématique #2
- N° 269 - La cognition mathématique (pdf)
- N° 268 - Implantations cochléaires pédiatriques précoces
- N° 267 - Les approches pluridisciplinaires de la maladie de Parkinson
- N° 266 - L'autisme - Volume 2
- N° 265 - L'autisme - Volume 1
- N° 264 - L'orthophonie-logopédie à l'heure du numérique
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- N° 262 - L'évaluation du langage écrit (pdf)
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- N° 260 - Neuroimagerie et orthophonie : de la recherche à la pratique clinique
- N° 259 - L'Education Thérapeutique du Patient en orthophonie (pdf)
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- N° 252 - L'implant cochléaire chez le jeune enfant
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- N° 212 - Le bilan orthophonique (pdf)
- N° 211 - Le bégaiement chez l'enfant (pdf)
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- N° 209 - L'orthophonie dans les troubles spécifiques du développement du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans (pdf)
- N° 208 - Le langage : un carrefour d'interactions cognitives (pdf)
- N° 207 - Autisme (pdf)
- N° 206 - Le bégaiement (pdf)
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- N° 204 - Repérage et dépistage des troubles du langage (pdf)
- N° 203 - L'accompagnement familial (pdf)
- N° 202 - L'éducation précoce en orthophonie (pdf)
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- N° 200 - L'orthographe (pdf)
- N° 199 - Les activités logico-mathématiques (pdf)
- N° 198 - Les aphasies de l'adulte (pdf)
- N° 197 - La conscience phonologique (pdf)
- N° 196 - Langage oral - Production (pdf)
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